66读书

第五章 上课 下（第4页）

他们静静地伫立着，目光中满是期待，等待着老师的指挥。

那清脆的口哨声仿佛余音未了，见证着同学们的敏捷反应和高度的纪律意识。

“先围着操场跑五圈。”

老师话落，同学们按着顺序，一个接一个的跑起来，脚步轻快而有节奏的在地面上发出声响。

哒哒～哒哒～

时间一分一秒的过去，同学们终于跑完了五圈。

他们缓缓停下脚步，急促的呼吸声此起彼伏。额头上渗出细密的汗珠，在阳光的照耀下闪烁着晶莹的光芒。

双腿微微颤抖着，仿佛在诉说着刚刚经历的拼搏与努力。

然而，他们的眼神中却透露出一种满足与成就感，那是对自己坚持下来的骄傲。

此刻，微风轻轻拂过，带来一丝凉爽，抚慰着他们疲惫的身躯。

“站起来，走走，刚跑完步不可蹲下休息，这样会对身体不好。”

尽管有些同学清楚地记得跑完步不可蹲下，可身体的疲惫似乎在那一刻占了上风，他们还是不由自主地蹲下了。

周围还是有同学依旧在坚持站着走一走，这与些蹲下的同学形成了鲜明的对比。

听到老师的话语，那些蹲下的同学才不情不愿站起来，他们的身体似乎还在抗议着，渴望着能立刻坐下或蹲下好好休息。

他们的脚步拖沓着，每一步都显得那么沉重，仿佛是在被迫完成一项艰巨的任务。

然而，他们也明白老师的话是为了他们好，所以尽管心中有抵触，还是勉强地迈开了步子。

随着走动，他们渐渐感受到身体的变化，那种刚跑完步的急促呼吸开始慢慢平稳，狂跳的心脏也逐渐恢复正常节奏。

他们逐渐理解老师的用心，不再那么抗拒走一走的要求。