66读书

第9章（第1页）

我收拢好开心的情绪时，英语老师正委婉地劝大家不要用功过度，不然结果不尽如人意时，会受很大打击，她怕我们承受不住。

「老师啊，知道你们尽力了，咱们同学努力了就好，不要逼自己太紧，毕竟自身条件有限，有的同学就是……」

「笨。」我替她接了话，面色沉沉，看不出什么明显的表情。

其实我在努力克制激动和开心，手都要掐断了。

见我自己接了话，英语老师也不肯定也不否定，而是打算顺着说下去。

「哎呀，怎么还接老师话呢咱们同学对自己认识清楚是好事啊，能力不够不可怕，就算丢人，老师也不嫌弃你们！」

「老师，笨为什么丢人？」

我坦荡地站起来，直视着面前德不配位的「教师」。

我没打算让任何人知道我现在的真实水平，甚至早在考前，就已经决定维持现有的状态了。

我没想靠成绩来为自己说话，没想过用学习水平翻身，没想过靠能力压人一头。

因为能力不是正确的代表，道理才是，对与错不该加进其他因素。

所以我现在不是好学生章漪，是笨孩子章漪。

我就是要以现在笨孩子、差生的身份，指出对方的错误。

「笨，是什么值得羞愧的陋习吗？是人人喊打的错误，还是十恶不赦的过错？笨怎么了？在我看来，聪明与否根本不足以指向一个人的未来，品性才能。」

「我觉得笨其实没什么大不了的，您看我就敢于承认，我是笨孩子。但我觉得，笨人，比德不配位的小人，和奴颜婢膝狗仗人势的……嗯……奴才，要好得多。您说对吗，老师？」

话一出口，我站着都能看见赵可馨骤变的脸色。于是我语气抱歉，又补了一句：

「不好意思，用词好像不准确。没办法，我这人不止笨，语文还不大好。」

赵可馨明显更气了。